初中上生物组卷
# 2020年02月24日康少的初中上生物组卷
## 一．选择题（共4小题）
1．如图表示某生态系统的食物网简图。下列有关叙述中不正确的是（ ）
A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级
B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物成分和分解者
C．从理论上分析，维持一个生态系统不可缺少的生物成分是生产者和分解者
D．该食物网由6条食物链组成，鹰为最高营养级
2．（2019•西湖区校级模拟）下图中能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．洋葱体细胞中含有8对同源染色体，可观察到32条染色体的细胞是（ ）
A．根毛区细胞
B．根尖生长点细胞
C．种子的胚乳细胞
D．花粉粒
4．将原置于黑暗环境中的绿色植物移至光照下，CO2的吸收相对量的变化如图所示，CO2的吸收相对量=光合作用吸收二氧化碳的量=呼吸作用释放二氧化碳的量，下列各项叙述正确的是（
）
A．植物在B点时只进行呼吸作用
B．植物在C点时只进行光合作用
C．植物在AB段积累的有机物增多
D．植物在CD段积累的有机物增多
## 二．多选题（共1小题）
5．下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是（ ）
A．种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少
B．植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照
C．种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成
D．种子萌发需要一定浓度的氧气以进行细胞呼吸，为生命活动提供能量
## 三．填空题（共1小题）
6．27、如图所示为光学显微镜示意图，请据图回答问题．
（1）填写下列数码对应结构名称：
[3](——)；[5](——)；[9](——)；[11](——)．
（2）对光时，应选择(——)物镜和较(——)的光圈．对光后可以看到(——)．
（3）观察时，①标有10×字样，④标有40×字样．那么，视野中的物像是原物的(——)倍．
（4）在观察时，某同学已找到理想的观察物，但不太清晰，他应调节[(——)](——)．
（5）在观察时，当[4]由10×转换为40×时，视野的亮度变化为(——)．
（6）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点．移动切片，黑点不动，转换高倍镜后黑点仍在，请问黑点在(——)．
（7）使用显微镜的步骤是(——)
①对光，有明亮视野②调节粗、细准焦螺旋，看清物像 ③放标本，用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上，安装镜头 ⑤整理显微镜
A．①②③④⑤B．④①③②⑤C．④①②③⑤D．⑤③①②④
（8）在观察临时装片时，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是(——)
A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水
（9）在观察洋葱表皮细胞临时装片时，如果所要观察的细胞位于视野的左上方，应向(——)移动装片才能使它到中央．
A．右下方 B．左上方 C．左下方 D．右上方
（10）某同学在显微镜下观察到“bpdq”，此同学在载玻片上写的是(——)
A．bpdq B．bqpd C．qdpb D．qbpd
（11）下图最左边所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为(——)
（12）用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血涂片，当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图（a、b、c、d四个镜头的长度逐渐变小，距载玻片的距离越来越大）．如果载玻片的位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？(——)
## 四．实验探究题（共4小题）
7．请完善以下探究实验并回答问题．
【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验．
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
【作出假设】(——)．
【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱．
【方法步骤】
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中．
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和(——)新鲜菠萝汁．（如图）
③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察．
【实验结果预测】
预测一：若 A培养皿中黏膜(——)，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜．
预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明(——)．
【讨论交流】
（1）本探究实验的变量是(——)．
（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是(——)．
（3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是(——)？
8．分析材料，回答问题：
材料一：变形虫为单细胞动物，它的整个身体就是一个细胞，如图一为变形虫的基本结构示意图。用一根玻璃针将一个变形虫切为两部分，有细胞核的部分能够继续存活，无细胞核的部分死亡。如果将一个变形虫的细胞核核取出，无细胞核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，而单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天内再植入一个细胞核，这个变形虫则能生活正常。实验过程如图二所示。
材料二：如图三为“多莉”绵羊的“诞生”过程示意图。
分析上述资料，回答下列问题：
（1）变形虫细胞结构中，控制物质进出细胞的是[(——)](——)。对变形虫起营养作用的是[(——)](——)。
（2）正常生活的变形虫的细胞核与细胞质之间具有相互依存的关系，[(——)](——)在变形虫产生后代的过程中起主导作用。
（3）变形虫的各部分结构都有自己的功能，但又相互协作，使整个细胞成为一个统一的整体。多细胞动物是由许多细胞组成的，每个细胞都与变形虫一样，都可以独立的进行生命活动，不同细胞又能相互协作，使生物体成为一个(——)。
（4）材料一的实验结果证明，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是(——)。
（5）仔细观察材料二中“多莉”的诞生过程示意图，若A、B、C三只母山羊的毛色分别是白色、黑色和棕色，则下列叙述正确的是(——) （填代表字母）。
A．“多莉”像A为白色母羊，A羊给了“多莉”细胞质，说明细胞质是遗传信息库
B．“多莉”像B为黑色母羊，B羊给了“多莉”细胞核，说明细胞核是遗传信息库
C．“多莉”像C为棕色母羊，C羊给了“多莉”胚胎发育的场所-子宫，说明子宫是遗传信息库
D．“多莉”综合了A、B、C三只母羊的所有毛色遗传形状为杂色母羊，说明细胞质、细胞核和胚胎发育的场所均可称为遗传信息库。
9．为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察图，回答问题：
（1）若在显微镜下看到如图1甲所示的物像，可能是图1乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的(——)。
（2）改进操作后，在显微镜下看到了图2甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图2乙所示的物像，则主要操作步骤是(——)。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A、①→③→⑤C、③→①→⑤B、②→④→⑤D、②→③→⑥
（3）图3表示二种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C包含哪些细胞结构？(——)。（填序号）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡。
（4）若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图，试问其中视野最暗的是(——)
10．如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。
（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么？(——)。
（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？(——)。
（3）在上述五个实验中。请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？(——)。
（4）如果只探究光是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？(——)。
（5）你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗？(——)。
## 五．解答题（共10小题）
11．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于(——)；
（2）猫生小猫属于(——)；
（3）猫生猫，鼠生鼠属于(——)；
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于(——)；
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于(——)。
12．生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：
（1）从生态系统的成分看，植物属于(——)，鼠类属于(——)。除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有(——)和非生物环境。
（2）图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做(——)，它们相互交错形成的网状联系称为(——)。
（3）该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B
时。植物有数量会(——)，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会(——)，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态索统具有一定的(——)能力。
（4）从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是(——)，储存能量最少的是(——)。
13． 如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：
（1）在此农田生态系统中，昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链(——)；并指出该食物链中的生产者是(——)，次级消费者是(——)。
（2）在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是(——)。它的生态系统中的作用是(——)。
（3）该农田生态系统中能量的源头是(——)，能量在沿着食物链流动的过程中是(——)。若鹰的食物$\dfrac{1}{3}$来自食虫鸟，$\dfrac{1}{3}$来自吃草子鸟，$\dfrac{1}{3}$来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类(——)千焦。
14．如图为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：
（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的(——)；请表示出该生态系统中生物之间食物联系(——)。
（2）若该图为农田生态系统的一部分，对秸秆还田“起重要作用的生物是图中的(——)。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为(——)等。
（3）该生态系统能量流动的特点是(——)；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的(——)。
（4）如图表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
15．日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的。那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你帮助该同学完成实验并回答有关问题：
（1）提出问题：果皮具有保护作用吗？
（2）作出假设：果皮具有保护作用。
（3）制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间。
（4）实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。
（5）预期结果：(——)梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的(——)在梨子内生长和繁殖。
（6）得出结论：(——)。
（7）该同学的“实验方案”有缺陷吗？(——)。改进的方法是：(——)。
16．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生(——)。
（2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的(——)。
（3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是(——)。
②从A→C需要调节显微镜的(——)（填结构名称）。
③在视野C中，细胞内着色较深的结构是(——)。
17．小明同学用显微镜来观察洋葱表皮细胞，请你帮他来完成下列问题。
（1）如图中使用显微镜的正确顺序是：(——)。
A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤
（2）小明在对光的过程中，看到视野如图
，你认为可能的原因有？（多选）(——)。
A．放大倍数太低；B．光圈没对准通光孔；C．反光镜没对准光源；D．物镜没有对准通光孔；E．玻片标本没在通光孔上
（3）小明在视野中发现一个小污点如图
，他移动玻片标本，换目镜都没能使污点消失，怎样才能将这个污点除去呢？(——)。
（4）小明看到了清晰的物像，但物像的位置如图
，他怎样移动玻片才能把物像移到视野中央呢？(——)。
（5）小明将物像移到视野中央，调到很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了，并没有碰到显微镜啊！请你帮他分析原因是什么呢？(——)。
18．图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线。请回答：
（1）植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过甲图中(——)运输植物所需要的部位。
（2）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，[(——)](——)过程是在细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在乙图的[(——)](——)中。
（3）过程B的强弱受(——)等环境因素的影响。
（4）根据对图丙分析所得结论，对大棚蔬菜采取(——)、(——)等（请答出两条）措施可以提高产量。
19．春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光。请据图回答下列问题：
（1）新植物的幼体是(——)，它是由图中③④⑤⑥组成。
（2）玉米种子具有(——)片子叶，所以玉米属于(——)植物。
（3）玉米种子将来发育成茎和叶的结构是[(——)](——)。
20．玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。请解释玉米种植过程中的一些问题：
（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的(——)内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需。
（2）我们选择光照充分、空气流通、旱涝适宜、肥力较好的地点进行播种，这些影响玉米生活的环境因素统称为(——)因素。
（3）玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，(——)发育成茎和叶，长成幼苗。
（4）在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是(——)，提高成活率。
（5）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉。杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是(——)关系：：
（6）完成受精后，(——)发育成果实；收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行(——)，以提高产量。